Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación - Escasez de agua
José Manuel Norberto Sauceda- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación - Escasez de agua
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización
Inicio (5 minutos)
a. Saludo y motivación inicial.
b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las tecnologías de la información y la comunicación y la escasez de agua.Desarrollo (30 minutos)
a. Presentación de diapositivas sobre el tema de la escasez de agua, mostrando imágenes y datos relevantes.
b. Realizar una discusión guiada para que los alumnos reflexionen sobre la importancia del agua, las consecuencias de su escasez y posibles soluciones.
c. Introducción de la metodología del Aprendizaje servicio y explicar cómo se puede utilizar para abordar la problemática de la escasez de agua.Cierre (10 minutos)
a. Reflexión final sobre la importancia de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de interés, como la escasez de agua.
b. Actividad de escritura individual: los alumnos deberán escribir una frase o párrafo sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo pueden utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para abordar la problemática de la escasez de agua.
Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y selección de temas de interés
Inicio (5 minutos)
a. Recordatorio de la sesión anterior y motivación inicial.
b. Exposición de los objetivos de la sesión: utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de interés relacionados con la escasez de agua.Desarrollo (30 minutos)
a. Presentación de diferentes herramientas y recursos tecnológicos que pu