Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Dificultad de buena alimentación en algunos alumnos

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema: importancia de la interacción y el juego limpio.


• Reflexión sobre la importancia de una buena alimentación para el rendimiento físico y la salud.

Fase de Desarrollo:

• Realización de juegos cooperativos que promuevan la interacción y el juego limpio.


• Observación de las actitudes y comportamientos de los alumnos durante el juego.


• Orientación sobre la importancia de una alimentación saludable para el desarrollo físico y emocional.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante el juego.


• Conclusiones sobre la importancia de la interacción y el juego limpio.


• Tarea para casa: investigar sobre la importancia de una alimentación balanceada y elaborar un pequeño informe.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Introducción del concepto de asertividad y su relación con la interacción motriz.

Fase de Desarrollo:

• Realización de actividades que fomenten la asertividad durante el juego y la iniciación deportiva.


• Observación de las actitudes y comportamientos de los alumnos en relación a la asertividad.


• Discusión sobre la importanci