Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo se manifiesta en la familia, escuela y comunidad.


• Mostrar ejemplos de expresiones artísticas que promueven la erradicación de la violencia.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación dialógica para lograrlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la erradicación de la violencia (por ejemplo: violencia de género, violencia escolar, violencia en el hogar).


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre su tema, identificando las causas y consecuencias de la violencia, así como las posibles soluciones.


• Fomentar la comunicación abierta y respetuosa entre los miembros de cada grupo, promoviendo la participación de todos.


• Cada grupo deberá crear una propuesta artística de acción que contribuya a la erradicación de la violencia relacionada con su tema, utilizando cualquier forma de expresión artística (música, danza, teatro, pintura, etc.).


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso creativo