Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Sil.
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Problemática interdisciplinar: Los alumnos no tienen el conocimiento de la relación de la tecnología con las ciencias naturales y las ciencias sociales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Una serie de preguntas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre la relación entre la tecnología, las ciencias naturales y las ciencias sociales.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expongan la relación entre la tecnología, las ciencias naturales y las ciencias sociales, destacando ejemplos concretos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve introducción sobre el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos, y su relación con las ciencias naturales y sociales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal.

  • Explicar la importancia de comprender la relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos en dif