Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad que permita diagnosticar el nivel de vocabulario de los alumnos, como una lista de palabras relacionadas con el tema que deben definir.


• Identificar y discutir en grupo las dificultades encontradas durante la actividad de vocabulario.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con los pueblos antiguos del mundo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su problema utilizando diversas fuentes históricas, como textos, imágenes y videos.


• Fomentar la lectura crítica y la discusión de los diferentes puntos de vista encontrados en las fuentes.


• Cada grupo deberá sintetizar la información recopilada y presentarla al resto de la clase de manera clara y comprensible, utilizando un lenguaje adecuado al nivel de los alumnos.


• Durante las presentaciones, fomentar preguntas y discusiones que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban un ensayo corto sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Compartir y discutir los ensayos en grupo, fomentando la retroalimentación constr