Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Analizar la importancia de la lengua como sentido de pertenencia y la elaboración de textos argumentativos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación del problema a trabajar: "¿Cómo podemos fortalecer y promover el valor de las lenguas como manifestación de nuestra identidad y sentido de pertenencia?"

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos relacionados con el tema.


• Análisis de los textos leídos y discusión en grupos sobre la importancia de las lenguas.


• Planteamiento de la actividad a realizar durante el proyecto comunitario: elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica y la valoración de las lenguas.

Cierre:

• Retroalimentación de la actividad desarrollada.


• Tarea: Investigar sobre las lenguas originarias de la comunidad y su situación actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una dinámica grupal para compartir las investigaciones realizadas sobre las lenguas originarias.


• Reflexión sobre la importancia de mantener y promover estas lenguas.

Desarrollo:

• Introducción al género textual de los textos argumentativos.


• Análisis