Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Educación Física, Matemáticas, Ciencias Naturales

Problema a atender: Número de alumnos y poco material

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Actividad inicial: 5 minutos
  Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una breve actividad de calentamiento, como saltar la cuerda o estiramientos.

  
  



• Introducción al tema: 10 minutos
  El docente explicará el tema de la clase, destacando la importancia de las capacidades y habilidades motrices para una vida saludable.

  
  



• Juego cooperativo: 20 minutos
  Los alumnos participarán en un juego cooperativo en el que deberán combinar diversos patrones básicos de movimiento para superar obstáculos y alcanzar un objetivo común. Se utilizarán elementos disponibles en el aula, como sillas o aros.

  
  



• Reflexión y conclusión: 10 minutos
  Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de combinar diferentes movimientos en situaciones de juego y cómo esto puede ayudarles a desarrollar sus habilidades motrices. El docente fomentará el pensamiento crítico haciendo preguntas como "¿cómo podríamos mejorar nuestra estrategia?".

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial: 5 minutos
  Los alumnos realizarán una actividad de calentamiento similar a la sesión anterior.

  
  



• Juego de roles: 20 minutos
  Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará un patrón básico de movimiento, como correr, saltar o girar. Se organizará un juego en e