Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la producción excesiva de basura y su impacto en el medio ambiente.

Alfredo Duran
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la producción excesiva de basura y su impacto en el medio ambiente.


Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico, definiendo el problema de la producción excesiva de basura, sus razones, medidas de prevención y fuentes de ayuda.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el problema de la producción excesiva de basura y su impacto en el medio ambiente.

  • Discusión en grupo: Comentar las experiencias personales de los alumnos relacionadas con el tema y generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

  • Investigación: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la producción excesiva de basura.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la investigación: Los alumnos exponen en grupo lo que han investigado y comparten sus hallazgos.

  • Análisis de la información: Se discuten en clase las causas y consecuencias identificadas y se reflexiona sobre la importancia de prevenir este problema.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Medidas de prevención: Los estudiantes investigan e identifican las medidas de prevención que pueden implementarse para reducir la producción de basura.

  • Organización de la información: Se les guía para organizar la información de manera clara y concisa, destacando las razones para prevenir el problema y las medidas de prevención.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Diseño del tríptico: Los alumnos diseñan el tríptico utilizando las herramientas y recursos gráficos disponibles (como dibujos, imágenes y texto).

  • Revisión y retroalimentación: Se revisan los