Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes reseñas de libros, películas, videojuegos, etc.


• Discusión en grupo sobre qué es una reseña y cuál es su función.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un libro, película o videojuego que les guste y redacten una reseña breve sobre él.


• Tarea: Investigar ejemplos de reseñas en diferentes medios (periódicos, revistas, blogs, etc.).

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de resolución de problemas matemáticos.


• Actividad práctica: Plantear a los alumnos un problema matemático sencillo y pedirles que lo resuelvan en grupos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Tarea: Resolver problemas matemáticos en casa y anotar las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de reseñas en diferentes medios, destacando sus características comunes.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un texto o audiovisual para realizar una reseña en grupo.


• Cada grupo deberá redactar una reseña siguiendo las características aprendidas y compartirla con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar diferentes medios donde se publican reseñas y traer ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Repaso de los ejemplos de reseñas traídos