Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Nahomi Cruz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de cuidar el entorno natural. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar al entorno.

  • Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como revistas, periódicos, internet, etc. para que busquen ejemplos de actividades humanas que afecten al entorno natural. Cada grupo deberá seleccionar una actividad y crear una representación gráfica de su impacto.

  • Reflexión y discusión: Promover una discusión en clase sobre las representaciones gráficas creadas por los grupos. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver los impactos negativos en el entorno natural y qué acciones podrían tomar para minimizar estos impactos.


Sesión 2:



  • Continuación de la discusión: Retomar la discusión anterior y profundizar en ejemplos específicos de impactos en plantas, animales, agua, suelo y aire. Preguntar a los alumnos qué valores podrían aplicarse para evitar estos impactos.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un impacto espe