Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno leerá, interpretará y comunicará información de diferentes tipos de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Los alumnos no saben leer gráficas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: "No saben leer gráficas" y preguntarles si han tenido alguna experiencia anterior con gráficas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan las gráficas.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y pedir a los alumnos que las observen y compartan con el grupo qué información pueden obtener de cada una.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.).


• Pedir a los alumnos que analicen la información que se muestra en cada gráfica y que la interpreten, identificando las variables, el eje de ordenadas y el eje de abscisas.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase su gráfica y explicar la información que se muestra en ella.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones que se han dado a las gráficas presentadas.


• Destacar las características de cada tipo de gráfica y cómo se puede obtener información de ellas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar una noticia o artículo en el que se utilice una gráfica y deberá analizarla e interpretarla.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y preguntarles sobre sus experiencias al buscar y analizar una gr