Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Presentar el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones relevantes en su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de seleccionar una actividad o evento relevante para narrar en forma de historia.


• Proporcionar a los alumnos materiales como papel, lápices de colores y revistas para que puedan crear viñetas con dibujos y texto que representen cada parte de la historia.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y resolver dudas.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su historia con el resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre el orden lógico de los hechos y la importancia de cuidar la coherencia en la narración.

Segunda sesión (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema de falta de comprensión lectora y cómo este proyecto comunit