Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la individualidad y el bullying en la comunidad.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de textos formales

• Introducir el tema y explicar la importancia de utilizar textos formales para ciertos asuntos personales o del bienestar común.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de documentos personales.


• Ejercicios de lectura y comprensión de textos formales.

Sesión 2:
Tema: Funciones de los documentos personales

• Presentar diferentes tipos de documentos personales (identificación, solicitud, autorización, etc.).


• Identificar y discutir las funciones de cada tipo de documento.


• Realizar actividades prácticas de completar documentos personales.

Sesión 3:
Tema: Importancia de la comunicación formal

• Reflexionar sobre cómo la comunicación formal puede ayudar a resolver problemas y mejorar la convivencia.


• Analizar situaciones de bullying y cómo la comunicación formal puede ser una herramienta para abordar el problema.


• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos practican la comunicación formal en situaciones de conflicto.

Sesión 4:
Tema: Promoción de la inclusión y la vida saludable

• Discutir la importancia de la inclusión y la vida saludable en la comunidad.


• Identificar posibles acciones que se pueden realizar para promover la inclusi