La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Reconocimiento y comprensión de las diferentes culturas, etnias y rasgos lingüísticos a través de México.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de nuestro país?


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en grupos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Actividad: Lectura de un texto informativo sobre la diversidad de México.


• Análisis de la lectura: Identificación de los distintos grupos étnicos y culturales presentes en el país.

Cierre:

• Puesta en común: Compartir las reflexiones y aprendizajes de la sesión.


• Actividad: Redacción de una reflexión personal sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre una cultura indígena mexicana y su lengua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada: Compartir brevemente los hallazgos de la investigación realizada.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo promover la valoración de las culturas indígenas en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Organización de grupos de tr