Introducción al tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

Omar Salinas

Ubicación curricular

Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

Objetivo: Los alumnos podrán reconocer la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Actividades:

Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por comunidad y su relación con la escuela.

Puesta en común: Comentar y reflexionar sobre el cuento leído, destacando los aspectos que relacionen la comunidad con la escuela.

Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre los lugares de su comunidad que consideren importantes para ellos y para la escuela.

Cierre de la sesión: Compartir y comentar los dibujos o escritos de los alumnos, resaltando la diversidad de lugares y la importancia de la comunidad.

Sesión 2: Investigación de referentes de la comunidad

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Actividades:

Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunidad y la escuela.

Introducción al concepto de referentes: Explicar qué son los referentes y su importancia para ubicarse en un lugar.

Actividad grupal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes referentes de la comunidad para investigar, como la plaza, la biblioteca, el hospital, etc.

Investigación: Brindar a los grupos recursos como libros, internet, fotografías, etc., para que investiguen sobre el referente asignado y recopilen información relevante.