Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no identifican la importancia que tiene la historia en la conformación de las sociedades actuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante estudiar la historia de los pueblos antiguos?


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de monumentos históricos y preguntas que inviten a reflexionar sobre su importancia en la sociedad actual.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las reflexiones de los estudiantes.


• Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento de un problema relacionado con los pueblos antiguos y su influencia en la actualidad.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Trabajo en equipo para investigar y analizar la influencia de los pueblos antiguos en aspectos como la política, la economía, la religión, la cultura y la ciencia.


• Recolección de información relevante y elaboración de conclusiones.


• Preparación de una presentación oral para compartir los resultados.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados por parte de los equipos.


• Reflexión y análisi