Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no hablan correctamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros gustos y emociones

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas para conocer los gustos de los alumnos: ¿Qué les gusta hacer en su tiempo libre? ¿Cuál es su comida favorita? ¿Qué les gusta ver en la televisión?


2. Realizar una actividad de expresión corporal: los alumnos deben representar con movimientos y gestos una emoción específica, como la alegría, tristeza, sorpresa, etc.


3. Pedir a cada alumno que comparta sus gustos y emociones utilizando palabras, gestos o imágenes.

Sesión 2:
Título: Necesidades y comunicación en la comunidad

Actividades:

1. Realizar una conversación grupal sobre las necesidades básicas de las personas y cómo se comunican para satisfacerlas.


2. Presentar imágenes o dibujos que representen diferentes necesidades (comida, agua, abrigo, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen cada una y la expresen utilizando palabras, gestos o señas.

Sesión 3:
Título: Comunicando nuestras ideas

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