Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos se les dificulta realizar el conteo de forma ordenada y no conocen los números escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el conteo. Por ejemplo, contar cuántos objetos hay en una imagen.


• Preguntas para la indagación: ¿Cómo podemos contar los objetos de forma ordenada? ¿Qué números utilizamos para contar?


• Actividades: Realizar juegos de conteo en grupo, utilizando material concreto como bloques o fichas. Fomentar la participación activa de los alumnos para que practiquen el conteo de manera ordenada.

Sesión 2:

• Introducción: Retomar el problema planteado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si conocen los números escritos y cómo se utilizan.


• Preguntas para la indagación: ¿Qué significa cada número escrito? ¿Dónde podemos encontrar números escritos en nuestro entorno?


• Actividades: Realizar actividades de reconocimiento de números escritos, como buscar números en carteles, libros o revistas. También se puede practicar la escritura de los números utilizando pizarras o papel y lápiz.

Sesión 3:

• Introducción: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan los números, como la calle con números de casas, la numeración de los autobuses, etc.


• Preguntas para la indagació