Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es la historia personal y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre qué tipo de sucesos podrían incluir en su historia personal y familiar (nacimiento, cumpleaños, viajes, cambios de casa, etc.).


• Conectar el tema con la igualdad de género, destacando la importancia de incluir eventos significativos de ambos géneros en la historia personal y familiar.

Actividad 2 (20 minutos):

• Dar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen o escriban un suceso importante de su historia personal y familiar.


• Incluir una pequeña descripción o narración del suceso.


• Recoger los dibujos o escritos y guardarlos para la siguiente sesión.

Actividad 3 (10 minutos):

• Presentar un texto corto relacionado con el tema de la historia personal y familiar.


• Leerlo en voz alta en conjunto con los alumnos, destacando las ideas principales y la forma en que está organizado el texto.


• Reflexionar sobre lo leído y cómo se relaciona con la comprensión lectora.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos):

• Repartir los dibujos o escritos de la sesión anterior a cada alumno.


• Pedirles que ordenen los sucesos de forma cronológica y los peguen en una hoja de papel más grande.