Valoración de la biodiversidad en mi comunidad

aida solis
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad en mi comunidad


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia en la vida humana y de las demás especies.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes especies de flora y fauna, y solicitar a los alumnos que expresen lo que sienten al observarlas.

  • Debate en clase: Comentar las respuestas de los alumnos y promover una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad para la vida en el planeta.

  • PDA: Comprender la biodiversidad y su función en el equilibrio de la biosfera.


Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad local (45 minutos)



  • Actividad de investigación en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad de su comunidad.

  • Recursos para la investigación: Enciclopedias, libros de ciencias naturales, internet, entre otros.

  • Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en una ficha de investigación.

  • PDA: Conocer la biodiversidad de su comunidad y su estado actual.


Sesión 3: Análisis de la biodiversidad y acciones sustentables (45 minutos)



  • Actividad en grupo: Los alumnos analizarán la información recopilada en la sesión anterior y identificarán las especies en peligro de extinción y las causas de esta situación.

  • Debate en clase: Comentar los hallazgos de cada grupo y promover una reflexión sobre las posibles acciones sustentables que se pueden realizar para conservar la biodiversidad local.

  • PDA: Comprender la importancia de las acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad.


Sesión 4: Creación de un proyec