Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo PDA: Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de textos expositivos y su importancia para comunicar información de manera clara y objetiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que puedan ser tratados en textos expositivos.


• Ejercicio: Leer en voz alta un texto expositivo y analizar su estructura y características.

Sesión 2:

• Tema: Problema-solución


• Actividad: Presentar a los alumnos un problema comunitario y discutir posibles soluciones.


• Ejercicio: Promover la escritura de un texto expositivo donde se planteen el problema y la solución propuesta.

Sesión 3:

• Tema: Comparación-contraste


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes objetos, lugares o personajes para que los comparen y contrasten.


• Ejercicio: Realizar un cuadro comparativo en el que se muestren las similitudes y diferencias de los elementos presentados.

Sesión 4:

• Tema: Causa-consecuencia


• Actividad: Analizar situaciones de la vida cotidiana y discutir las causas y consecuencias de las mismas.


• Ejercicio: Escribir un texto expositivo en el que se presente una situación y se expliquen las posibles causas y consecuencias asociadas.

Sesión 5:

• Tema: Enumeración


• Actividad: Presentar a los a