Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Escasez de agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario:

• Preguntas sobre la descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Relación entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

2. Presentación oral:

• Presentación de un proyecto relacionado con la escasez de agua y los procesos técnicos.


• Comunicación clara y coherente de los conceptos aprendidos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una dinámica de grupo para motivar a los alumnos a reflexionar sobre el uso del agua en su vida diaria.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


2. Actividad práctica: División de los alumnos en equipos para investigar y analizar diferentes sistemas técnicos relacionados con el agua, como la distribución de agua potable, el tratamiento de aguas residuales, entre otros.


3. Cada equipo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

1. Presentación de los proyectos por parte de cada