Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Alumnos con falta de lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Dialogar con los alumnos sobre la importancia de utilizar estas medidas en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad inicial donde los alumnos deben leer un texto corto relacionado con el tema y extraer las ideas principales.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana.


• Realizar ejemplos prácticos utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, incentivándolos a plantear preguntas y resolver problemas.

Cierre:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido.


• Asignar una tarea de investigación relacionada con el uso de las medidas de tendencia central en situaciones reales.


• Establecer los criterios de evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar la medida de dispersión: rango y desviación media.


• Relacionar el uso de estas medidas con situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Realizar ejemplos prácticos utilizando conjuntos de datos más complejo