Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las emociones a través del arte y la literatura

Grado: Preescolar 1º
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema integrado: La comunicación e identificación de emociones para la autorregulación

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Conversación sobre las diferentes emociones que experimentamos en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones que les generan diferentes emociones.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones.


• Realización de una actividad artística: Crear un collage que represente las emociones que se mencionaron en la actividad anterior.

Sesión 2: Reconociendo emociones en los demás

• Conversación sobre cómo podemos identificar las emociones en otras personas.


• Actividad: Observar diferentes imágenes que representen emociones y expresar qué emoción perciben en cada una.


• Juego de roles: Los alumnos se turnan para representar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.


• Actividad artística: Crear un mural colectivo con imágenes que representen diferentes emociones.

Sesión 3: Expresión de emociones a través del ar