Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

ELIAS SANDOVAL
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico


Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción al tema: Presentar el tema del cuerpo humano, especialmente los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico. Plantear la situación problemática: "Enfermedades constantes".

  2. Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las enfermedades que han experimentado o conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad para que investiguen sobre su origen, síntomas y cómo se puede prevenir.

  4. Investigación: Los grupos realizarán una investigación en internet, libros de texto u otras fuentes de información confiables para recopilar información sobre las enfermedades asignadas.


Sesión 2:



  1. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la enfermedad asignada.

  2. Discusión: Realizar una discusión grupal sobre las enfermedades presentadas y su relación con el sistema inmunológico. Promover la reflexión sobre la importancia de este sistema en la defensa y protección del cuerpo humano.

  3. Actividad práctica: Realizar una actividad experimental donde los alumnos simularán la acción del sistema inmunológico utilizando globos