Conociendo nuestra comunidad
Erika yesenia cruz
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos explorarán las características de su comunidad y comprenderán la importancia de conocerla para desarrollar empatía hacia los demás.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre su comunidad.
- Mostrar imágenes de distintos espacios de la comunidad para generar preguntas y curiosidad en los alumnos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Formar pequeños grupos y asignar a cada grupo un aspecto de la comunidad para investigar (por ejemplo, lugares públicos, actividades económicas, servicios, etc.).
- Proporcionar recursos (libros, internet, materiales impresos) para que los alumnos investiguen sobre su aspecto asignado.
- Los alumnos deberán tomar notas y registrar información relevante sobre su tema.
- Cierre (5 minutos):
- Compartir en grupo las investigaciones realizadas.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra comunidad para comprender mejor a las personas que viven en ella.
Sesión 2: Explorando las necesidades de nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades de su comunidad y reflexionarán sobre cómo pueden contribuir a su desarrollo personal y colectivo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar lo investigado en la sesión anterior sobre la comunidad.
- Plantear la pregunta: ¿Qué necesidades identificaron en la comunidad a través de su investigación?
- Desarrollo (30 minutos):
- Organizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta planteada.
- Establecer un debate sobre las necesidades más urgentes y cómo pueden ser atendidas.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de