Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicar la importancia de escribir correctamente su nombre y cómo lo utilizan en diferentes situaciones.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la actividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que se sienten en círculo.


• Entregar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.


• Solicitar a los alumnos que escriban su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.


• Fomentar el intercambio de nombres y la observación de las diferencias y similitudes.


• Promover la reflexión sobre la importancia de cada nombre y la diversidad en el aula.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común, donde cada alumno comparte sus observaciones y reflexiones sobre los nombres.


• Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad en el aula.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres y la diversidad en el aula.


• Presentar la aplicación práctica de escribir el nombre en diferentes contextos, como la autoría de trabajos, marcar útiles escolares y registrar asistencia, entre otros.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.


• Pedir a los alumno