Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Autorregulación de las emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento personal (45 minutos)

• Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Cada alumno deberá escribir en un papel una característica que le hace único y especial.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las características únicas de cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2: Características corporales y cambios (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al tema de las características corporales y los cambios que experimentamos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su cuerpo y marcarán las partes que consideren más importantes.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes en los dibujos de los alumnos.


• Reflexión acerca de la importancia de aceptar y valorar los cuerpos de cada persona.

Sesión 3: Gustos, intereses y necesidades (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación del tema de gustos, intereses y necesidades.


• Actividad práctica: Los alumnos completarán una lista con sus gustos, intereses y necesidades.


• Intercambio de listas en parejas y reflexión