Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Reconoce que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La poca estimulación del lenguaje oral dificulta la expresión y regulación de sus emociones en una sana convivencia al interactuar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Conversación grupal sobre diferentes formas de expresión artística y cultural.


• Lectura de un cuento que promueva la diversidad cultural y diferentes emociones.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán y compartirán una manifestación artística que les guste.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes emociones y las relacionarán con manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica: los alumnos utilizarán material reciclable para crear una obra de arte que represente una emoción específica.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las opiniones y emociones de los demás.


• Lectura de un libro sobre la diversidad cultural y la importancia de aceptar las opiniones diferentes.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 4:

• Repas