La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos menosprecian la cultura inglesa y colocan la propia por encima de las demás.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de fichas informativas: se evaluará la organización, contenido, coherencia y calidad del lenguaje utilizado en las fichas elaboradas por los alumnos.


2. Cuestionario de reflexión: se evaluará la reflexión de los alumnos sobre su actitud hacia la cultura inglesa y su capacidad de apreciar otras culturas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: presentar la temática de la clase y su relevancia en el mundo actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos y prejuicios que existen hacia la cultura inglesa.


• Presentar el problema a atender: el menosprecio hacia la cultura inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes pueblos de habla inglesa y pedir a los alumnos que describan lo que ven y lo relacionen con su propia cultura.


• Realizar una actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre la cultura inglesa y los estereotipos que existen.


• Presentar el proyecto comunitario: explicar que los alumnos elaborarán fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Cierre (10 minutos):