La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Mayra Graciano
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Reconocimiento y comprensión del alumnos sobre las diferentes culturas, idiosincrasias e intercultura a través de México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación oral: Se evaluará la capacidad del alumno para comentar las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en forma oral.

  2. Guía de análisis de texto escrito: Se evaluará la capacidad del alumno para comentar las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en forma escrita.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de las diferentes culturas de México y breve discusión en grupo sobre las características presentes en las imágenes.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias del texto.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un párrafo donde comenten las ideas principales del texto, destacando la importancia de la diversidad