Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

María Fernanda García
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Objetivo: Explicar y representar los beneficios de consumir alimentos saludables y agua simple potable al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los beneficios de consumir alimentos saludables y agua simple potable en comparación con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Indagación guiada



      • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará una lista de alimentos y bebidas.

      • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre los beneficios para la salud de consumir alimentos saludables y agua simple potable, así como los efectos negativos de alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas.

      • Cada grupo deberá tomar notas de sus hallazgos y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.



    • Actividad 2: Representación gráfica



      • Cada grupo deberá diseñar un cartel o infografía que represente los beneficios de consumir alimentos saludables y agua simple potable.

      • Los carteles o infografías deberán incluir una comparación visual entre alimentos saludables y alimentos c