La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Materia: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La llegada de los europeos al nuevo continente produjo transformaciones importantes e irreversibles en la vida de unos y otros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema a abordar y su importancia.


• Actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la investigación: ¿Qué impacto tuvo la llegada de los europeos en América? ¿Cómo afectó esto a las culturas indígenas?

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos.


• Presentación de recursos (libros, textos, imágenes, videos) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Orientación y apoyo a los grupos durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión y análisis de la información recopilada.


• Reflexión sobre las transformaciones producidas por la llegada de los europeos a América.


• Tar