Estructura, propiedades y características de la materia

Gretel Salgado
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Falta de lectura, escritura y cálculo mental.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Estructura de la materia".

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la estructura de la materia.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Falta de lectura, escritura y cálculo mental.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en pequeños grupos sobre los diferentes modelos atómicos propuestos a lo largo de la historia.

  • Los alumnos deberán utilizar fuentes de información diversas como libros de texto, internet, revistas científicas, etc.

  • Fomentar la lectura, escritura y cálculo mental, pidiendo a los alumnos que resuman la información obtenida en sus investigaciones y la presenten de manera clara y concisa.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones llevadas a cabo por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura, escritura y cálculo mental en la comprensión de conceptos científicos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre los fenómenos que dieron origen a los diferentes modelos atómicos.