Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, y ordenándolos cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: A través de esta planeación, se abordará el problema de identidad y pertenencia de los alumnos a la sociedad, a partir de su historia familiar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: El maestro explicará a los alumnos la importancia de conocer su historia personal y familiar, y cómo esto los ayuda a entender su identidad y pertenencia a la sociedad.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares (padres, abuelos, tíos, etc.) para recopilar información sobre su historia familiar. Podrán hacer preguntas como: ¿Dónde nacieron?, ¿Cuándo nacieron?, ¿Qué recuerdos tienen de su infancia?, etc.


• Actividad 2: Los alumnos organizarán la información recopilada en una línea de tiempo, colocando los sucesos en orden cronológico.


• Actividad 3: Los alumnos dibujarán o buscarán imágenes que representen los sucesos más importantes de su historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Recapitulación: El maestro repasará con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de conocer su historia personal y familiar.


• Actividad 1: Los alumnos utilizarán la información y las imágenes recopiladas en la sesión anterior para escribir un texto narrativo acerca de su historia personal y familiar. Deberán ordenar cronológicamente los sucesos y apoyarse en los dibujos o imágenes para ilustrar s