Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de dominio de las operaciones básicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar a atender.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los estudiantes que identifiquen la relación entre ellos.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los estudiantes cómo convertir una fracción a decimal usando el algoritmo de la división.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y pedir a los estudiantes que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos.


• Proporcionar ejercicios adicionales para practicar en parejas o individualmente.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus hallazgos y dificultades al convertir fracciones a decimales.


• Responder preguntas y aclarar dudas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada y resolver dudas.


• Hacer una discusión en grupo sobre las dificultades encontradas en la tarea.

Fase de desarrollo:

• Introducir la conversión de decimales a fracciones.


• Explicar a los estudiantes cómo identificar la fracción equivalente a un decimal y cómo simplificarla.


• Realizar ejempl