Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

adriana varela
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la naturaleza en nuestra vida. (45 minutos)


Objetivo: Promover la conciencia sobre la importancia de la naturaleza en nuestras vidas y cómo nos proporciona alimentos y recursos para satisfacer nuestras necesidades básicas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema.

  2. Presentación de imágenes de diferentes alimentos y recursos naturales.

  3. Discusión y reflexión sobre la procedencia de los alimentos y recursos.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos ayudan los alimentos y los recursos naturales en nuestra vida diaria.

  5. Elaboración de un cartel colectivo "La importancia de la naturaleza en nuestra vida".


Sesión 2: La transformación de los alimentos y recursos naturales. (45 minutos)


Objetivo: Comprender cómo los alimentos y los recursos naturales pasan por un proceso de transformación para satisfacer nuestras necesidades básicas.


Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes imágenes que muestren la transformación de los alimentos y recursos naturales.

  3. Observación y descripción de diferentes alimentos y recursos naturales presentes en el aula.

  4. Juego de asociación: los niños deberán asociar los alimentos y recursos naturales a su forma original y forma transformada.

  5. Elaboración de un dibujo de un alimento o recurso natural y su proceso de transformación.


Sesión 3: Uso responsable de los recursos naturales para satisfacer necesidades básicas. (45 minutos)


Objetivo: Promove