Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desarrollar en el alumno el pensamiento crítico mediante actividades lúdicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Proyectar vídeos cortos que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas y contextos sociales.


• Reflexión grupal: ¿Qué diferencias y similitudes se pueden identificar en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se presentaron en los vídeos?

Fase de Desarrollo:

• Actividad lúdica: Juego de roles. Los estudiantes deben representar situaciones cotidianas donde se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y los demás deberán identificarlas y analizarlas.


• Discusión en grupos pequeños: Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y su impacto en el bienestar personal y social.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Actividad de síntesis: Los estudiantes deberán escribir una reflexión individual sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en su vida cotidiana y el b