Explorando la sucesión numérica

Plan de clase

Título: Explorando la sucesión numérica

Grado: 1º de Primaria

Tema: Estudio de los números

Objetivo principal (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Algunos alumnos se les dificultan los números hasta el 20.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué números conocen. Registrar todas las respuestas.


• Introducción a la sucesión numérica: Explicar a los alumnos qué es una sucesión numérica y cómo se forma.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 20. Cada grupo deberá organizar las tarjetas en una línea, formando una sucesión numérica ascendente y descendente. Luego, cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.


• Retroalimentación: Reflexionar en conjunto sobre las sucesiones numéricas presentadas y destacar la importancia de conocer los números en orden.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre las sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 20.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de reconocimiento de números hasta el 20. Presentar tarjetas con números mezclados y los alumnos deberán ordenarlos en