Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños no reconocen sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Sesión 1:

• Título: Identificando emociones


• Objetivo específico: Reconocer y nombrar diferentes emociones.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema y concepto de emociones.
  
  
  2. Dinámica de juegos de expresión facial para identificar emociones.
  
  
  3. Juego de roles donde los niños representen diferentes emociones.
  
  
  4. Reflexión y conversación grupal sobre las emociones identificadas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Título: Empatizando con otros


• Objetivo específico: Desarrollar la empatía hacia los demás.


• Actividades:
  
  
  1. Conversación sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.
  
  
  2. Juego de roles donde los niños asuman el papel de diferentes personas y expresen sus emociones.
  
  
  3. Actividad de dibujo donde los niños representen situaciones en las que se sientan empáticos hacia otros.
  
  
  4. Conversación grupal sobre las situaciones representadas y la importancia de la empatía.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Título: Reconociendo nuestras emociones


• Objetivo específico: Identificar y gestionar nuestras propias emociones.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de reconocimiento de emociones en situaciones cotidianas.
  
  
  2. Actividad de dibujo o escritura donde los niños expresen cómo se sienten en diferentes situaciones.
  
  
  3. Conversación grupal sobre las emociones identificada