Introducción al Sistema Solar y al Universo

FERNANDO SORIA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Solar y al Universo
Objetivo: Describir las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve introducción al tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Mostrar una imagen del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar una presentación interactiva sobre el Sistema Solar y el Universo.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren las características de las galaxias y estrellas.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y respuestas.

  • Realizar preguntas específicas sobre las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de los componentes del Universo.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer el Sistema Solar y el Universo.

  • Invitar a los alumnos a investigar más sobre el tema en casa.


Sesión 2:
Tema: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Universo
Objetivo: Conocer las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve recapitulación.

  • Preguntar a los alumnos si conocen algún científico, descubrimiento o tecnología relacionada con el Universo.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar una presentación interactiva sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimient