Explorando los números y sus valores posicionales

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números y sus valores posicionales

Objetivo general: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna en la medida de lo posible, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

PDA (Propósito de aprendizaje específico): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente utilizando el valor posicional de cada dígito a partir de un número dado.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su valor posicional

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro día a día.


• Actividad 1: Juego de clasificación: Los alumnos clasificarán tarjetas con números en tres categorías: unidades, decenas y centenas.


• Actividad 2: Observación y análisis: Los alumnos observarán diferentes números y describirán el valor posicional de cada dígito.


• Actividad 3: Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y jugarán a representar números utilizando sus cuerpos, incorporando el valor posicional de cada dígito.


• Cierre de la sesión: Reflexión en plenaria sobre el valor posicional y su importancia al expresar los números.

Sesión 2:
Tema: Explorando la sucesión numérica ascendente y descendente

• Presentación del tema: La sucesión numérica y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Juego de ordenamiento: Los alumnos se organizarán en línea formando una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Actividad 2: Trabajo en parejas