Introducción al tema

Plan de clase

Nombre de la actividad: Mi historia en primera persona

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de los alumnos para leer y reflexionar sobre textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de los textos autobiográficos.


2. Comprender las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


3. Reflexionar críticamente sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Actividad 1: Presentación de la temática y contextualización (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocer y compartir nuestras experiencias personales.


• Introducir el concepto de textos autobiográficos y explicar que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividad 2: Análisis de un texto autobiográfico (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un texto autobiográfico en primera persona del singular.


• Leer en voz alta el texto y permitir que los alumnos lo lean en silencio.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto: ¿Qué sucesos narra el autor? ¿Qué características tiene el texto? ¿Por qué crees que está narrado en primera persona del singular?


• Fomentar la participación y la reflexión crítica de los alumnos.

Actividad 3: Reflexión grupal (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Fomentar el debate y la argumentación fundamentada.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesió