La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Peter Parker's
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Tema: La biodiversidad del estado y la importancia de la responsabilidad social


Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y qué factores influyen en el bienestar común.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un video corto sobre la biodiversidad del estado y su importancia.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre las especies endémicas de su región.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y cómo afecta al bienestar común.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

    • Resumen de los conceptos clave trabajados en la sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.

    • Presentación de una breve lectura sobre la responsabilidad social y su importancia en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de identificar problemas en la comunidad relacionados con la falta de responsabilidad social hacia el medio ambiente y la biodiversidad.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles sol