La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Peter Parker's
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Tema: La biodiversidad del estado y la importancia de la responsabilidad social
Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática del día.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y qué factores influyen en el bienestar común.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de un video corto sobre la biodiversidad del estado y su importancia.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre las especies endémicas de su región.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y cómo afecta al bienestar común.
Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Resumen de los conceptos clave trabajados en la sesión.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.
- Presentación de una breve lectura sobre la responsabilidad social y su importancia en la comunidad.
Desarrollo (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de identificar problemas en la comunidad relacionados con la falta de responsabilidad social hacia el medio ambiente y la biodiversidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles sol