Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sedentarismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una consecuencia específica de la desigualdad en la calidad de vida.


• Cada grupo deberá investigar tanto a nivel local como global.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas de estas desigualdades y sus implicaciones para los derechos de las personas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar las causas de las desigualdades en la calidad de vida.


• Introd