La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su comunicación diaria.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen las distintas lenguas y formas de comunicación en el estado de Guerrero.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que ejemplifiquen la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada obra.


• Realizar preguntas orientadoras sobre las obras leídas, como: ¿En qué lengua está escrita esta obra?, ¿Qué cultura representa esta obra?, ¿Qué aspectos de la diversidad lingüística se pueden identificar en ella?


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre distintas lenguas habladas en el estado de Guerrero y sus características.


• Compartir en grupos pequeños y luego en plenaria los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos elijan una de las lenguas investigadas en la sesión anterior y escriban un pequeño cuento o poema utilizando palabras o expre