Presentación del problema y activación de conocimientos previos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.

• Presentar a los alumnos el problema central: "¿Qué celebraciones y conmemoraciones forman parte de nuestra comunidad y cómo nos identificamos con ellas?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar algunas celebraciones y conmemoraciones que ellos conocen.


• Realizar la actividad "Yo y mi comunidad" donde los alumnos dibujarán y describirán una celebración o conmemoración a la que han asistido o participado.

Sesión 2:
Tema: Investigación y conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, significado, tradiciones y actividades relacionadas con la celebración o conmemoración asignada.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Compartir conocimientos sobre las celebraciones y conmemoraciones.

• Cada grupo presenta su investigación sobre la celebración o conmemoración asignada.


• Después de cada presenta