Introducción a las representaciones cartográficas y los puntos cardinales

Jazmin Urias
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad"


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas y los puntos cardinales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender y utilizar los puntos cardinales al elaborar representaciones cartográficas de su localidad y el territorio nacional.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Las representaciones cartográficas y su importancia.
    b. Explicación breve sobre los puntos cardinales y su relación con la ubicación geográfica.



  2. Actividad de exploración (15 minutos)
    a. Observación de un mapa de la entidad y el territorio nacional.
    b. Identificación de los puntos cardinales en el mapa.
    c. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los puntos cardinales en la ubicación geográfica.



  3. Actividad de aplicación (20 minutos)
    a. Entrega de un mapa en blanco de la localidad.
    b. Los estudiantes deberán dibujar y etiquetar los puntos cardinales en su mapa.
    c. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los puntos cardinales al representar un lugar en un mapa.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de representaciones cartográficas de la localidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de elaborar representaciones cartográficas de su localidad, considerando los puntos cardinales.


Secuencia didáctica:



  1. Retroalimentación de la sesión anterior (10 minutos)
    a. Repaso de los puntos cardinales y su importancia en la elaboración de representaciones cartográficas.



  2. Actividad de exploración (15 minutos)
    a. Observación de diferentes tipos de mapas