Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no logran controlar impulsos y los padres de familia lo consideran agresiones hacia sus pequeños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera adecuada.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de comunicación oral, enfocándose en expresar sus emociones y necesidades de manera clara y respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la importancia de la comunicación oral.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural comunitario sobre las diferentes formas de expresar emociones y necesidades.


• Diálogo sobre la importancia de escuchar activamente a los demás para comprender sus emociones y necesidades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de la igualdad de género y la importancia de respetar las emociones y necesidades de todos.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de comunicación oral enfocadas en la igualdad de género y la empatía.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y construir relaciones basada