Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Teresa Rodríguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Sesión 1: La importancia de la familia y los derechos y obligaciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán la importancia de pertenecer a una familia y comprenderán la importancia de ejercer sus derechos y cumplir con sus obligaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): El docente invita a los alumnos a compartir sus experiencias en familia y a reflexionar sobre la importancia de pertenecer a una familia.



  2. Desarrollo (25 minutos):


    a. El docente presenta diferentes situaciones en las que se ejercen derechos y se cumplen obligaciones en el ámbito familiar. Los alumnos deberán identificar las acciones correspondientes y comentar en parejas sobre su importancia.


    b. En grupos pequeños, los alumnos elaborarán una lista de derechos y obligaciones que consideren importantes en el ámbito familiar.



  3. Cierre (10 minutos): El docente organiza una puesta en común de las listas elaboradas por los grupos y realiza una reflexión final sobre la importancia de ejercer los derechos y cumplir las obligaciones en el ámbito familiar.




Sesión 2: Manifestaciones socioculturales propias y relevantes


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y valorarán las manifestaciones socioculturales que consideran propias y relevantes de su pueblo y comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): El docente invita a los alumnos a compartir aspectos de su cultura y tradiciones que consideren importantes y relevantes.



  2. Desarrollo (25 minutos):


    a. En grupos pequeños, los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación sociocultural propia de su pueblo